PALAVRA-CHAVE BUSCADA
763 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Professora cria diário da gratidão para trabalhar relações interpessoais com os alunos
- 02/10/2019
- Radar de Imprensa
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Espanhol Santa Maria Minas, em Belo Horizonte (MG), minha turma demonstrou dificuldade nas relações interpessoais. Pensando nisso, tive a ideia de trabalhar com eles a construção de um diário coletivo, onde teriam que se organizar para que todos tivessem a oportunidade de escrita. O Diário da Gratidão funciona como um diário coletivo, onde os alunos desenvolvem
Concluintes do Ensino Médio: a qualidade da educação e a situação ocupacional dos jovens no Brasil metropolitano
- 27/04/2012
- CEDOC
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Investiga os determinantes da proficiência cognitiva dos estudantes do último ano do Ensino Médio, nas regiões metropolitanas de Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Salvador, Recife e Porto Alegre. Além disso, investiga a importância da proficiência como determinante da situação ocupacional dos jovens após a conclusão da Educação Básica.
Luana Tolentino - Quando eu crescer, quero ser professora
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
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Há algumas semanas, viralizou na internet uma foto em que crianças de uma escola privada de Belo Horizonte relataram seus sonhos. Os desejos dos pequenos iam dos mais simples aos mais inusitados, como "andar em uma bicicleta de doces", "ter o poder do Homem-Aranha" e "ser um dinossauro". Na lista, ainda havia aspirações profissionais, que incluíam ser
Mecanismos eficientes na produção do fracasso escolar de jovens negros: estereótipos, silenciamento e invisibilização
- 2018
- CEDOC
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O artigo reflete sobre os mecanismos de produção do fracasso escolar de jovens negros e negras. A pesquisa foi realizada nos anos de 2012 e 2013 em algumas cidades do país; como resultados, evidenciam-se que o silenciamento acerca do racismo impacta diretamente na autoestima e autoimagem dos jovens, contribuindo direta e indiretamente para os elevados índic...
Estratégias do ensino de leitura utilizadas em sala de jovens e adultos do Ensino Médio
- 03/12/2004
- CEDOC
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Analisa recursos utilizados por professores no processo de construção de significados dos textos lidos em uma mesma sala de aula de Jovens e Adultos do Ensino Médio noturno em Belo Horizonte, como estratégias do ensino de leitura. O trabalho aponta para a necessidade de aprofundamento das discussões sobre a utilização de estratégias conscientes do ensino
Escolas municipais de BH suspendem atividades após violência entre pais e professores
- 25/09/2023
- Radar de Imprensa
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Profissionais das escolas municipais Américo René Gianetti e Lídia Angélica, em Belo Horizonte, suspenderam as atividades, nesta segunda-feira (25), por causa de casos de violência registrados na última semana dentro dessas unidades. "Aconteceu que uma mãe adentrou à escola, com uma conversa que parecia dentro da normalidade. Só que fugiu a isso e terminou
Gestores escolares e Projeto Político-Pedagógico: desafios e perspectivas para a Educação de Jovens e Adultos
- 26/08/2008
- CEDOC
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Plural da Rede Municipal de Belo Horizonte/MG.
Diretrizes da educação do campo da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
- 16/12/2015
- CEDOC
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A cartilha reúne as “Diretrizes da Educação do Campo do Estado de Minas Gerais”, documento orientador dos programas e projetos dos municípios e do próprio Estado na atuação para com as escolas do campo. As diretrizes foram instituídas pela Resolução SEE 2820, de 11 de dezembro de 2015. O documento é composto por 20 artigos e contempla temas como a formação d...
Matizes do mal-estar dos professores: um estudo de caso de uma escola pública do Ensino Médio
- 2007
- CEDOC
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*Investiga o mal-estar docente em professores do Ensino Médio atuantes em escola da rede municipal de Belo Horizonte/MG, acompanhando o professor na complexidade do seu trabalho. Mostra que os desafios, as imposições e as mudanças no campo educacional afetam esse profissional, que manifesta múltiplos mal-estares em diversas dimensões. Os professores
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 10; Número 1
- 06/2008
- CEDOC
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É uma publicação do Centro de Ensino de Ciências e Matemática, órgão de pesquisa e extensão no ensino de ciências da Faculdade de Educação da UFMG – e do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMG. Ensaio publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da Educação em Ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós-graduação...
Resolução SEE Nº 2742, de 22 de janeiro de 2015
- 22/01/2015
- CEDOC
- Texto
Resolução nº 2742, de 22 de janeiro de 2015 da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais que dispõe sobre a estrutura curricular do Ensino Médio nas escolas da rede pública estadual de Minas Gerais.
Juventude quilombola: projetos de vida, sonhos comunitários e luta por reconhecimento
- 2015
- CEDOC
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Esta pesquisa é de continuidade e se deriva de trabalho realizado nos anos de 2010-2012. Tem como objetivo compreender como as mudanças oriundas do reconhecimento identitário, firmado entre comunidade e Estado, são percebidas por seis jovens-adolescentes quilombolas, moradores de uma comunidade rural situada no município de Santa Maria de Itabira/Minas Gerai...
Território educativo
- 29/08/2018
- Radar de Imprensa
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de socialização. Cortejo pela Educação Integral em Belo Horizonte (MG) / Crédito: Neusa Macedo Para que um território seja educativo, não pode nele existir passividade. “O território é assunto, é conteúdo do currículo, é o lugar onde se dão ações educativas e também é um agente, como se fosse sujeito também. E não dizemos que ele é pedagógico, e sim educativo, porque
Algumas questões ambientais permeando o ensino de química: o que pensam os estudantes
- 06/2009
- CEDOC
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A pesquisa tem o objetivo de investigar a percepção de estudantes do final do Ensino Médio sobre poluição e alguns impactos ambientais a ela relacionados. Os pesquisados pertencem a quatro escolas de Belo Horizonte. Percebeu-se que, mesmo terminando o Ensino Médio, os estudantes têm dificuldade em explicar os impactos ambientais mais tratados pela mídia
Crianças, jovens e adultos negros dão relatos sobre discriminação e cobram igualdade racial
- 20/11/2017
- Radar de Imprensa
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% da população brasileira. Em Minas, são mais de 12 milhões e, em Belo Horizonte, cerca de 3 milhões. Injúria racial e racismo são crimes previstos na lei e devem ser denunciados para que o agressor possa ser punido. Dependendo da discriminação, ele pode pegar de um a cinco anos de prisão. “Injúria tem a ver com uma pessoa em si ofendida com palavras contra a sua honra
Lei sobre as carreiras dos profissionais de educação básica do Estado de Minas Gerais
- 05/08/2004
- CEDOC
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A Lei institui oito carreiras dos profissionais de Educação Básica do Estado de Minas Gerais, dentre as quais se encontram a de professor de Educação Básica - PEB, especialista em Educação Básica - EEB, analista de Educação Básica - AEB e assistente técnico de Educação Básica - ATB.
Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas
- 04/11/2023
- Radar de Imprensa
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O que as cidades de Carnaubal, no interior do Ceará, e Belo Horizonte, capital de Minas Gerais, têm em comum? Ambas abrigam as melhores escolas de todo o mundo, eleitas pelo o World’s Best School Prizes de 2023 (Prêmio Melhores Escolas do Mundo, em tradução livre), um dos principais reconhecimentos internacionais da área educacional. O anúncio foi feito
Diretora é afastada de escola após ser gravada agredindo aluno em MG
- 22/06/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A diretora de uma escola conveniada à Prefeitura de Belo Horizonte foi afastada da instituição após ser flagrada agredindo uma criança de dois anos no local. O que aconteceu? A agressão foi flagrada por câmeras de segurança da própria escola no fim de maio; Nas imagens, é possível ver a diretora sacudindo e gritando com o menino dentro de sala de aula
Pelo direito de educar-se em direitos humanos
- 07/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a relevância da educação em direitos humanos, que foi incluída nas Diretrizes Curriculares Nacionais para ser implementada pelos sistemas de ensino em todos os níveis escolares, todavia sem nenhuma orientação, planejamento ou diretriz de como introduzi-la na escola. Objetiva-se compreender os entendimentos dos professores e estudantes de pe...
Docência e subjetivação: cartografia das forças que criam um corpo-masculino-menor
- 08/2012
- CEDOC
- Texto
O artigo discute como professores de Ensino Médio, que não correspondem ao modelo de masculinidade hegemônico vigente socialmente, constroem e experienciam seus corpos e suas masculinidades na relação com atividade docente. A partir de análises das narrativas dos professores, nota-se que os corpos e as masculinidades não hegemônicos são potencializados nos e...